高考话题作文08 从焦虑中读懂期待，以“理解”为话题，写一篇作文

（一）直击素材
【作文题目】
　　阅读下面“典型素材”和“相关话题”中的两则材料，请以“理解”为话题，写一篇作文。
　　
【典型素材】
　　从焦虑中读懂期待
　　“目前疫情防控形势依然严峻复杂”，举国上下，万众一心，为的是争取早日打赢这场硬仗。
　　从闻令而动、勇挑重担的人民子弟兵，到席不暇暖、争分夺秒抢救生命的医护人员；从每天在防疫第一线工作14个小时的老党员，到身患渐冻症仍固守阵地的医院院长……尽管岗位不同，但每个人都努力做
到守土尽责。
　　疫情突如其来，情况复杂多变。在舆论场中也响起一些“尖锐”的声音。有的质疑少数干部不作为乱作为，有的叩问相关机构工作有缺失，还有的探寻捐赠物资发放不及时……每一个问号都需要拉直。因为每
一个问号都代表着公众的关切，他们大都通过网络发声，关注战“疫”每一小时的进展，他们渴望在关键时刻为武汉做点事情、鼓鼓劲，为一线人员提供更多的支持、帮帮忙。
　　这些夹杂着焦虑和质疑的声音值得正视。回应它们，也是读懂民众期待、与民众良性互动的过程。也许有的质疑并不准确，有的发问比较轻率，但无论什么情况，不妨抱着“有则改之，无则加勉”的开放心态。尤其是当下，一些值得探讨的建设性意见和正向诉求，更需要相关部门认真倾听，寻找改进工作、完善疫情防控机制的契机。
　　当然还应该看到，疫情紧急，刻不容缓，防控工作千头万绪，前方工作人员神经绷得再紧，也难免有疏漏之处。对这些疏漏过度指责、一味谩骂，并不能解决问题，关键是要进行建设性的沟通，提出更多的合理化建议，促进网上线下共同努力，对难题进行集中攻关。
　　最根本的是，无论焦虑的网友，还是前方忙碌的部门和人员，都希望通过各种努力让疫情早日消散，都希望我们的国家挺过难关。有了这种共识，便会朝着同一个方向前进。紧紧依靠人民群众，构筑群防群治的严密防线，我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。
　　（人民日报客户端秦川2020-02-01）
　　
【相关话题】
　　人命关天，岂能甩锅
　　中国战“疫”鏖战正急。无论南北老幼，无分医生干群，各自贡献，共同担当。这是因为大家都明白一个非常浅显的道理——人命关天，大意不得。
　　正因如此，人们对黄冈卫健委唐主任一问三不知导致免职拍手称快，也对湖北省红十字会口罩分配去向发出质疑，还对捐赠背后是否存在猫腻表示愤慨。
　　刚刚，湖北省红十字会回应了，称工作失误导致信息不准确，吊诡的是，回应稿的日期却又“不准确”地写成了2019年。
　　询之专业人士，指出KN95是国标，N95是美国标准，说KN95在防护效果上约等于N95，这是医务人士的共识，不知湖北红会是引用哪里的权威说法，认为KN95不适用于新冠肺炎防护？倘若只为甩锅，简直令人惊诧。
　　人命关天，兹事体大。遗憾的是，不论是黄冈唐主任的一问三不知，还是湖北省红十字会的粗心回应，都让我们感受到了对人命关天的轻慢和粗疏。人们的愤怒，不可避免地带有情绪化，但这种情绪背后是对人命关天的敬畏。面对人命关天，所有关于失误、疏忽的辩解乃至歉意，都是苍白的，无力的。
　　疫情突如其来，重点地区的官员也好、专家也好，同样猝不及防。这些日子，他们夜以继日、四处奔波，非常辛苦，让人心疼。工作中，会有一些不应出现的失误，一些忙中出错的漏洞，一些难以预见的空
白有待填补，群众是通情达理的，话讲清楚了是能够接受的。
　　这是一场只能赢不能输的大战役，面对这些失误、漏洞和空白，采取什么态度？是愧疚反思，尽快纠正弥补，还是颟顸无知，甚至推诿甩锅——这是众目睽睽之下衡量你称职与否的一杆秤。群众不能接受文过饰非，不能接受揽功诿过，特别是在这样人命关天的事情面前。
　　抗疫任重道远，不同阶段有不同的工作重点。当人们对疫病的认知趋向统一，当来自全国的医护人员纷纷到位，当各类物资从四面八方运来，物资调配就成了重中之重。能不能做好这项工作，事关抗疫成败，事关社会稳定，事关民心所向。
　　检验各级领导干部有没有担当、有没有能力的时候到了。一些事情平时尚能含糊，战时一下子就大白于天下。在移动互联网时代，全民监督成为可能。一切防疫措施和效果，都放大在监视器下。是因为客观问题的复杂导致应对失当，还是因为作风漂浮、管理混乱导致昏招迭出，群众的眼睛是雪亮的。
　　习近平总书记近期在谈及抗疫时，三度强调一个原则：要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，人民利益高于一切。在这个原则面前，个人的得失、组织的面子、小团体的利益，都无足轻重。责任不容推卸，失误不能甩锅。人民的生命健康至高无上，更不容一丝一毫的怠慢。
　　人命关天，请把各项工作做得细一些、再细一些，实一些、再实一些。工作的实际成效，比任何辩白和致歉都更有力，都更能赢得人心。
　　（2020年01月31日人民网）
　　
（二）范文导写
【主题界定】
　　战“疫”鏖战正急，质疑之声四起，而回应之声也不断。梳理这些责难，除了个别问题之外，大多是理解不畅造成的。我们常常在生活中因意见、观点或利益相左而产生矛盾，也难免因一些琐碎小事而产生误会、摩擦，在这种情况下，唯有宽容理解之心才能解决这一切。首先我们要弄明白“理解”的内涵。理解又称为领会、了解、懂得。理解是一种心理活动过程，理解是一种换位思考，理解是对人生的一种领
悟，理解是心灵的一种升华。因此该文离不开写人的心理和情感的转变，离不开心理描写和细节描写。文章一定要紧紧围绕中心，以真实为基础，选取自己最熟悉的生活片段，来表现对“理解”的诠释和感悟。选材事例要典型，要有真情实感，要有打动人心的力量；选材要力求新颖生动，避免陈词滥调；选材要细小，以小见大，方能彰显深刻的主题。
　　
【阅读范文】
　　架起心灵的桥梁
　　曾经因为妈妈的喋喋不休而备感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，出口大骂。
　　的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人们的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。
　　架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。　　大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠报国的豪情与正气；双目失明的海伦•凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚忍。
　　是啊，理解能够使已死的东西复活，理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。这个世界若是没有了理解，整个宇宙也许都会窒息。
　　爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，你在爱恨面前或许就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后在一个偶然的机会下相遇了。她对他说：“这些年来我一直都在恨着
你！”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷地一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎”，然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心的桥梁，那么他应该懂得，这种恨正是
一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将对方忘得一干二净，哪里还会存在什么恨？
　　朋友，或许你应该明白一点什么。是的，懂得“有容乃大”是一种理解；懂得良药苦口是一种理解；懂得别人的苦衷，懂得安慰别人，懂得关心别人，也是理解。
　　架起心灵的桥梁，因为理解就是乐；架起心灵的桥梁，因为理解就是爱！
　　
【导读评析】
　　作者巧妙设喻，将理解比作“心灵的桥梁”，并以此为论点展开论述，观点积极而鲜明。所举的大禹三过家门而不入、岳飞抗金，以及海伦•凯勒的例子，都紧紧围绕“理解”来展开，论据典型，很有说服力。作者先列举诸多古今中外的名人事例，从正面论述了“理解”的重要性；然后又列举恋爱男女的例子，从反面进行论证。思路清晰，说理浅显易懂。语言整散结合，读来朗朗上口。
　　
（三）拓展积累
【名言警句】
　　对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。
　　——池田大作
　　理解别人，是求得和平的重要因素。
　　——王尔德
　　有一种东西比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是知人之明。
　　——巴顿
　　你所不理解的东西是你无法占有的。
　　——歌德
　　不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
　　——托尔斯泰
　　最卓越的东西也常是最难被理解的。
　　——爱迪生
　　人与人之间，原存在许多隔膜与怀疑，唯有理解是化隔膜为知己、释怀疑为良友的桥梁。
　　——赫尔利
　　当初诺贝尔研制炸药的时候，出过几次事故，导致弟死父残，最后连助手也离开了他，没有人愿意把厂房租给他用，别人都不理解他，不明白他为什么要做这样危险的事情。可是他没有放弃，一直坚持自己的理想，立志发明出安全炸药。又经历了若干次的失败，他终于成功了，还为后人留下了诺贝尔奖学金。有很多成功的人，在最开始奋斗的时候，许多做法都是不为人所理解的，连林肯这么谦逊的人，也有固执己见不听取其他议员意见的时候，不过事后证明他的决定是对的。坚持自己正确的决定，即使得不到别人的理解也没有关系。
　　——《得不到理解也没有关系》
　　有这么一个事实：无论你的用心怎样善良，你的感情怎样纯真，你的牺牲多么巨大，你的痛苦多么深，你想把整个身心乃至生命奉献给社会、他人，也难免被社会和他人误解。尽管我们不怕被人误解，但是，被自己所钟爱的社会和人误解，毕竟是一件十分残酷的事情。人人都渴望理解，人人都呼唤理解，理解之泉为什么就挖掘不出来呢？从历史上看，我们这个民族一向推崇“自扫门前雪”“好自为之”一类的处世哲学。缺乏热情、情感麻木，对一切都冷若冰霜，这些特质在我们每个人身上都不同程度地保留着，而“十年浩劫”又加剧了人与人之间的冷漠，大家说话办事都处处防着他人，以免予人口实。人与人之间缺乏起码的尊重和信任，又何谈理解？
　　——《关于理解的反思》
　　
【人物事例】
　　★南宋两江转运判官王野受到别人诽谤诬陷，被罢了官。回到家中，因为自己的母亲年纪大了，怕她难过，就假称自己要调到别处去做官了——想以此让母亲高兴高兴。母亲说：“你罢官的事，我已经知道了。当初你的父亲就是因为敢于直言进谏，触犯了当权者，被贬谪流放。现在你又是这样，我正为你能继
承父风而高兴，还有什么忧愁？”王野非常感谢母亲能够理解自己。
　　★春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友，他们俩之间有着真挚的友谊。他们年轻时曾经合伙做生意，盈利以后，管仲总是要分得多一些。鲍叔牙不认为管仲是财迷，而是认为管仲是因为家里比较穷。管仲曾为鲍叔牙出主意办事，结果却办砸了，但是鲍叔牙并不因此认为他没有本事，而是认为客观条件不利。他们还曾经一起参军打仗，进攻时管仲总是落在军队的最后；撤退时，他又跑在军队的最前面。鲍叔牙不认为管仲胆小，而是觉得他因为家中有老母亲要奉养。管仲曾经几次为国君做事，又几次被国君赶走。鲍叔牙不认为管仲没有能力，而是觉得他没有遇到好时机。管仲曾为公子纠争当齐国国君出过力，对后来当了国君的公子小白有“一箭之仇”。管仲被“幽囚”而“受辱”，鲍叔牙不以他受过侮辱为耻，知道他“不羞小节”，只是耻于不能扬名天下。后来，鲍叔牙向齐桓公推荐管仲做齐国的相国，自己做管仲的下属。管仲深有感触地说：“生我者父母，知我者鲍叔牙也。”
　　★一次，一个人在他的地里挖出了一个绝代佳人的大理石雕像，于是他将雕像拿到一位喜欢各种艺术珍品的收藏家那里出售。收藏家用高价买下了这尊雕像，然后他们就分手了。在回家的路上，他边走边想，自言自语地说：“这笔钱能使生活过得更加幸福。石雕是死的，埋藏在地下那么长时间，怎么会有人出这么多钱买它呢？”而收藏家却在欣赏他的雕像。他思索着，也自言自语地说：“这雕像栩栩如生，是多么伟大的杰作！而它刚从千年酣睡中苏醒！为何竟有人不珍惜这伟大的艺术作品，而去追求那无生命又无诗意的金钱呢？”
　　★古时候，有位名叫林子宣的人，出生于市井之中，从小就发奋刻苦学习，但却受尽了市井流氓的侮辱。在忍辱负重下，他十五岁时高中举人，并回乡做了知府。有一日，林子宣的友人前来拜访，问：“今已高中举人做了官，为何不教训那些流氓？”子宣答曰：“我今日高中举人，已经给了他们最好的教训，你看，这些人终日在家，不敢出门，生怕惹事。我已做了知府，何必将他们赶尽杀绝呢？”其实，子宣的几句话无不显示了他高尚的品格，正是他理解了这些人，才会抱着一颗心选择宽容。