班主任及数学老师, 学期教学工作总结

本学期我担任187班班主任及数学老师，为了在以后的工作中更好地完成教育教学任务，现将工作总结如下：

首先，作为班主任，我会不断学习新的《课程标准》，树立学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。平日里与学生们相处融洽，营造了一个良好的班级氛围。并且，我会通过微信、电话、走访等多种形式与家长们建立良好的沟通，促进家校合作，努力为学生创造更好的学校环境!

其次，是作为数学老师的教学工作，我是一名非数学专业、非师范毕业的一名本科毕业生，去年下半年参加特岗教师考试进入到教师行列，根据学校安排，上学期我担任的是语文教学，而这个学期我担任的是数学教学，不得不说学科之间的差异十分之大。刚开始时，我每天认真备课，有时候也会通过网上的教学视频去学习怎样上好一堂数学课，但是每次单元测试下来的成绩让我大失所望，前3个单元的单元测试平均分每次都在55分左右徘徊，压力山大，晚上开始失眠，精神状态也下降了，自己也开始怀疑自己是不是不适合教师这一行业，庆幸的是，我没有放弃!马上期中考试了，我不断反省、反思自己的教学，也不断向有经验的教师请教，因为上个学期我们班的数学平均分是70分左右徘徊的，我肯定是哪里出现了问题!真正的问题还是需要自己去发现，我发现我好像只顾着自己把知识点讲完，而没有去考虑学生接收了没有，于是我放慢了我的步伐，讲完新课之后，一定要抽时间去把这个内容的练习题、作业给他们讲完。效果还是很明显的，期中复习的时候平均分一下子就上来了，有70.13分，我悬着的心终于可以稍微放松一下了，最后期中考试成绩的平均分是78.19分!在这之后，每个单元测试的平均分也比之前好很多，能有70多分，而最后期末复习的时候，最高的平均分居然达到了91.5分!我很欣慰，也觉得自己的付出没有白费，当然最重要的是，我明白了一个道理——学生们都是很可爱、很天真的，多站在他们的角度想一想，才会充满阳光!

教师是一个光辉的职业，很多人只看到了表面，真正的心酸与难处只有我们自己知道，“不忘初心，方得始终”，虽然我没有那么专业，但是我有一颗不放弃的心，我相信我的职业生涯会越来越好!