听课是获得知识、解决疑难的最佳途径，但听课不是一个被动的过程，而应该是接受、思考和理解的过程，是靠耳听、脑想、动手等多种感官共同活动来完成的。为此学会听课，是掌握科学学习方法的一个重要内容之一。
首先要注意耳听。具体说就是注意听老师讲解，从听讲中学会区分重难点，听老师如何阐明道理，怎样理解教材，并且还要注意听老师的提问和同学的发言。
其次，多用脑想。即在听课过程中多问个“为什么”。学习每一概念、规律、原理之后，都应通过思考，举例子来加于说明，这叫“举一反三”。
再次是处理好听课与记笔记的关系。不能让记笔记影响听课，也不能只听课而忘记了笔记，因此要巧妙的运用好自己的感觉官器，从而做到双重效果。
养成认真完成实验的习惯。生物是一门实验学科。通过实验不但能更牢固地掌握生物学知识和培养观察能力、动手能力，而且实验还是认识的起点，思维的先导。因此在学习生物学的过程中应认真地来完成实验。
首先要注意耳听。具体说就是注意听老师讲解，从听讲中学会区分重难点，听老师如何阐明道理，怎样理解教材，并且还要注意听老师的提问和同学的发言。
其次，多用脑想。即在听课过程中多问个“为什么”。学习每一概念、规律、原理之后，都应通过思考，举例子来加于说明，这叫“举一反三”。
再次是处理好听课与记笔记的关系。不能让记笔记影响听课，也不能只听课而忘记了笔记，因此要巧妙的运用好自己的感觉官器，从而做到双重效果。
养成认真完成实验的习惯。生物是一门实验学科。通过实验不但能更牢固地掌握生物学知识和培养观察能力、动手能力，而且实验还是认识的起点，思维的先导。因此在学习生物学的过程中应认真地来完成实验。